A nueve días de que México sea anfitrión de la Copa de la FIFA 2026 y que tenga sobre sí los ojos del planeta, en el país impera un clima de tensión entre el gobierno que encabeza la presidenta Claudia Sheinbaum y el magisterio.
Y es que este lunes detonó la huelga nacional de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), una movilización para presionar a la administración federal a atender necesidades de este sector que aglutina a más de 350 mil maestros en todo el país.
Cuestionada sobre el actual panorama que parece subir de tono a la par de que se agota el tiempo para el arranque del Mundial, la mandataria dijo confiar en que se llegue a un acuerdo antes del inicio de la llamada ‘fiesta del futbol’, aunque sin claridad de qué compromisos pueda asumir su administración para ‘anestesiar’ las protestas que se multiplican en diferentes estados.
Durante su conferencia matutina de este lunes 1 de junio, la mandataria aseguró que continúan las mesas de diálogo entre la CNTE y las secretarías de Gobernación y de Educación Pública, aunque admitió que existen demandas cuya atención está limitada por la disponibilidad de recursos públicos.
En este marco, en Nación321 hacemos un breve recuento de cómo se ha desarrollado la relación entre la presidenta Sheinbaum y la CNTE, a poco menos de dos años de gestión del autodenominado ‘segundo piso de la Cuarta Transformación’.
PRIMER CHOQUE DE LA CNTE CON EL GOBIERNO DE SHEINBAUM
El 1 de octubre de 2024 comenzó el sexenio de la Presidenta, quien ha tenido roces con el magisterio desde los primeros meses de su gestión. En mayo y junio de 2025, los maestros sostuvieron un prolongado paro nacional de actividades.
Los maestros pasaron un total de 23 días en protestas con corazón en el Zócalo de la Ciudad de México y con presencia en distintos estados.
Docentes instalaron un plantón en el Zócalo, cerraron calles y tuvieron presencia en diferentes puntos de la República como escuelas, plazas públicas y hasta una irrupción en las instalaciones del Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México (AICM), con la intención de que fueran escuchados.
Los inconformes pedían la derogación de la Ley del ISSSTE del 2007, la cancelación de la reforma educativa del 2013 (mejor conocida como ‘la de Peña Nieto’), un incremento salarial, bonos de jubilación, homologación de prestaciones, basificación de personal y otorgamiento de becas para hijos de maestros.
La primera movilización nacional de este sector en la era Sheinbaum culminó el 7 de junio de 2025. Pero... las movilizaciones se reactivaron el 17 de julio para entregar una carta con sus peticiones a la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.
Tras concluir un mitin frente a Palacio Nacional, maestros de las secciones 9, 10, 11 y 60 decretaron un “receso” de la jornada de lucha, la cual, afirmaron, regresaría más adelante para insistir en sus peticiones.
DE NUEVO LA CNTE A LAS CALLES
Y lo cumplieron. A mediados de noviembre pasado, los maestros de la CNTE nuevamente anunciaron un paro laboral nacional de 48 horas, los días 13 y 14 de ese mes.
Con la consigna “Claudia decía que todo cambiaría, mentira, mentira”, los maestros intentaron derribar las murallas de metal que rodeaban Palacio Nacional. En respuesta, algunos elementos de seguridad de la Ciudad de México, comenzaron a lanzar gases con el objetivo de dispersar a los docentes.
Se realizaron movilizaciones en la Ciudad de México, con expresiones en algunos puntos de la República como Oaxaca, Chiapas, Guerrero y Morelos, donde maestros bloquearon calles y tomaron casetas para exigir que fuesen escuchados.
“Las y los trabajadores de la educación, organizados en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, salimos nuevamente a las calles para exigir respuestas concretas a nuestras demandas históricas”, se leía en su comunicado.
Insistían en la abrogación de la Ley del ISSSTE del 2027, “justicia social y laboral para el magisterio y la clase trabajadora”, la instalación de mesas de diálogo con la Presidencia y aumento en el presupuesto para rubros como educación, salud y seguridad social.
Por su parte, el gobierno pidió a los manifestantes mantener el diálogo y lograr acuerdos que beneficiaran a ambas partes, pero las mesas de trabajo no rindieron frutos.
Finalmente, el 14 de noviembre, los contingentes levantaron casas de campaña, recogieron pertenencias y abordaron los vehículos en los que regresaron a sus estados. Antes de retirarse, los docentes realizaron un mitin en el que reiteraron que sus principales demandas siguen sin ser atendidas.
En su mensaje, señalaron: “El día de hoy exigimos resolución a las justas demandas de la CNTE, además mesa resolutiva de los diputados para que atienden la mesa de negociación, pero sobre todo abajo las reformas, que Claudia cumpla su palabra”.
También advirtieron que su movimiento continuaría: “La lucha no es sólo de la CNTE, es de todos los trabajadores de la educación, seguiremos en esta lucha”.
UN ROCE DIRECTO CON LA PRESIDENTA
El 22 de noviembre, los maestros se manifestaron de manera directa en un evento de la Presidenta en Oaxaca. Retirando vallas metálicas y avanzando en contingente, maestros de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) hicieron presencia durante el evento encabezado por Sheinbaum Pardo en el municipio de San Pedro y San Pablo Teposcolula, en la región Mixteca de Oaxaca.
La movilización ocurrió mientras la mandataria realizaba actividades oficiales como parte de su agenda de trabajo en la entidad.
Desde temprana hora, los docentes se concentraron en los accesos principales del recinto donde se desarrollaba el acto público para hacer visibles sus demandas ante la mandataria.
Aunque no se reportaron enfrentamientos, la presencia de los integrantes del magisterio obligó a reforzar el operativo de contención y modificar algunos accesos al evento.
Los maestros señalaron que su presencia respondía a la falta de avances sustantivos en la atención de sus demandas históricas, entre ellas la abrogación de la reforma educativa, la regularización de trabajadores con funciones pendientes por reconocer y la mejora en las condiciones laborales del sector.
Pese a que los gobiernos federal y el estatal aseguraron mantener distintas mesas de diálogo y trabajo con la dirigencia de la Sección 22, los docentes insistieron en que los acuerdos no se han traducido en soluciones concretas.
Durante la movilización, los integrantes de la CNTE reiteraron que su jornada de protesta es parte de una estrategia nacional que incluyó marchas, plantones y presencia en actos oficiales de representantes del gobierno federal.
Afirmaron que, mientras no haya respuestas claras y por escrito, continuarán manifestándose cada vez que fuese necesario para visibilizar sus exigencias.
PARO NACIONAL DE 72 HORAS
Ya en marzo de este año, los maestros anunciaron un nuevo paro nacional, ahora de 72 horas.
El magisterio demandó, de nueva cuenta, la eliminación de las reformas educativas impulsadas en los gobiernos de Enrique Peña Nieto y Andrés Manuel López Obrador, así como la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007.
Además, buscaron abrir un diálogo directo con la Presidencia, frenar descuentos salariales a docentes que participan en movilizaciones y garantizar que no haya represión del gobierno.
Cientos de maestros adscritos a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación se instalaron en la plancha del Zócalo desde el miércoles 18 de marzo.
Tras un mitin por la tarde, los maestros de la Coordinadora implementaron la ocupación del Zócalo como parte de su paro nacional de 72 horas para presionar al gobierno para que atienda sus demandas.
“Nos dicen que hay apertura a escucharnos, pero llegamos aquí y nos encontramos con un Palacio Nacional rodeado de estructuras metálicas, y nos preguntamos si es así como se propone el diálogo”, indicó en ese entonces Jenny Aracely Pérez, secretaria de la Sección 22.
En respuesta, en un comunicado conjunto, las secretarías de Gobernación y Educación Pública, llamaron a los maestros a mantener el diálogo “permanente, respetuoso y constructivo”, para mejorar las condiciones laborales del sector.
Asimismo, señalaron que comparten ‘objetivos en común’ con los docentes, como “fortalecer el sistema educativo, garantizar condiciones más justas para el personal docente y mejorar los entornos escolares en beneficio de niñas, niños y adolescentes”.
Además, en el pronunciamiento que también se emitió a nombre de la Presidenta, enfatizaron que “se trabaja de manera continua para construir acuerdos”, y poder fortalecer a la educación pública.
Para el viernes 20 de marzo, maestros comenzaron el retiro del plantón que tenían instalado en el Zócalo de la Ciudad de México. Tras el paro de 72 horas ante lo que consideraron el incumplimiento de acuerdos por parte de la administración de la Presidenta, los manifestantes retiraron sus casas de campaña.
Filiberto Fraustro, secretario general de la Sección 34 de la CNTE en el estado de Zacatecas, indicó que “la luche sigue, vamos a los estados a organizarnos, a convocar a mas compañeros, porque estamos en dos meses y medio y esta plaza y sus calles aledañas, y los espacios donde se van a realizar los eventos deportivo mundiales, estarán abarrotados de maestros”.
MOVILIZACIÓN PREVIO AL MUNDIAL 2026
Previo al inicio de junio, los maestros amagaron con radicalizar sus movimientos y hasta insinuaron que, de no ser escuchados, boicotearían el Mundial.
La CNTE acordó entonces iniciar una huelga nacional desde este 1 de junio, acompañada de una marcha del Ángel de la Independencia al Zócalo capitalino y la instalación de un plantón indefinido en la Plaza de la Constitución. Algo que no se ha logrado, pues autoridades capitalinas han bloqueado el acceso de los docentes al primer cuadro de la Ciudad.
Los maestros se mantienen encapsulados en la calle 5 de Mayo, en el Centro Histórico, donde mantienen un campamento en espera de radicalizar sus protestas si no se atiende su pliego petitorio.
Entre las principales exigencias del magisterio disidente se encuentran las mismas que al inicio del sexenio: la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007, la derogación de las reformas educativas impulsadas durante los gobiernos de Enrique Peña Nieto y Andrés Manuel López Obrador, así como un aumento salarial del 100%.
La CNTE informó que el paro afectará escuelas en estados como Chiapas, Zacatecas, Guerrero, Yucatán, Michoacán y Ciudad de México. En Oaxaca, la Sección 22 arrancó movilizaciones desde el 25 de mayo.
Los líderes sindicales acusaron al gobierno federal de no atender de fondo sus demandas y señalaron que las respuestas entregadas por la Secretaría de Educación Pública se han limitado a informar sobre programas sociales.
En tanto las secretarías de Gobernación (Segob) y de Educación Pública (SEP) insistieron en el diálogo y la “construcción de acuerdos”.
“En el Gobierno de México entendemos que el diálogo no es sólo conversación, sino un proceso para construir y transformar en conjunto la realidad educativa“, indicaron en un comunicado.
En particular, la secretaria de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez, llamó a los maestros a protestar de manera pacífica, esto porque ayer las protestas subieron de tono en la Ciudad de México, donde hubo actos de protesta que incluyeron cohetones, confrontaciones y daños materiales, en calles de la capital del país.
“Desde el gobierno de México, reiteramos el llamado a los integrantes de la CNTE a ejercer su derecho a la movilización de manera pacífica y acudir a la mesa de trabajo en la Secretaría de Gobernación para atender sus demandas“, escribió en sus redes sociales.
En caso de que se extienda la manifestación, esta coincidirá con la inauguración del Mundial, así como los juegos que se realicen en la capital del país, y con los eventos en el marco de evento deportivo de la FIFA.
La movilización nacional del magisterio crece, sin un puente de diálogo claro que, de momento, visualice el establecimiento de acuerdos que se adecuen a las peticiones magisteriales, se retomen las clases y pongan fin a las protestas.
